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Symbole der Aborigine-Kunst für Grundschüler verstehen


Unterrichtsleitfaden für Schüler im Grundschulalter

Objektiv:

Die Schüler lernen die Bedeutung von Symbolen in der Aborigine-Kunst kennen und erfahren, wie diese verwendet werden, um Geschichten aus „The Dreaming“ zu erzählen.

Hinweise für Lehrer:

  • Rolle der Symbole: Erklären Sie, dass Symbole ein grundlegender Bestandteil der Aborigine-Kunst sind und als visuelle Darstellung wichtiger Elemente aus The Dreaming dienen. Diese Symbole stellen oft Tiere, Pflanzen, natürliche Merkmale und Ahnenwesen dar und verbinden die physische und spirituelle Welt.
  • Kultureller Respekt: ​​Betonen Sie, dass verschiedene Aborigine-Gruppen ihre eigenen, einzigartigen Symbole haben, die jeweils eine spezifische Bedeutung haben. Diese Symbole sind heilig und sollten respektiert werden; sie dürfen im Unterricht weder kopiert noch nachgeahmt werden.

Ressourcen:

Aktivität:

  • Diskussion über Symbolik: Beginnen Sie mit einer Diskussion über die Rolle von Symbolen beim Geschichtenerzählen in verschiedenen Kulturen. Erkunden Sie, wie Symbole komplexe Ideen, Emotionen oder Konzepte ohne Worte vermitteln können.
  • Erstellen persönlicher Symbole: Anstatt Aborigine-Symbole zu kopieren, ermutigen Sie die Schüler, über Geschichten nachzudenken, die sie kennen – ob persönlich, kulturell oder aus ihren Lieblingsbüchern – und ihre eigenen symbolischen Darstellungen zu erstellen. Diese Symbole sollten die Schlüsselelemente ihrer gewählten Geschichte widerspiegeln und tiefere Bedeutungen vermitteln, ähnlich wie Aborigine-Symbole in The Dreaming funktionieren.
  • Teilen und Nachdenken: Lassen Sie die Schüler ihre Symbole mit der Klasse teilen und die Geschichte dahinter und die Bedeutung ihrer gewählten Symbole erklären. Diese Aktivität fördert die Kreativität und hilft den Schülern, die Macht der Symbolik beim Geschichtenerzählen zu schätzen, während sie gleichzeitig die kulturellen Praktiken der Aborigines respektieren.