Unterrichtsleitfaden für Grundschüler
Verständnis für „Willkommen im Land“ und Anerkennung des Landes in der Kultur der Aborigines und der Torres-Strait-Insulaner.
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Hinweise für Lehrer:
- Rolle der Begrüßung im Land: Erklären Sie, dass die Begrüßung im Land eine formelle Zeremonie ist, die von einem Aborigine- oder Torres-Strait-Islander-Ältesten oder einer Person mit kultureller Autorität durchgeführt wird, um Besucher in ihrem traditionellen Land willkommen zu heißen. Diese Zeremonie kann Reden, Tänze, Lieder und Rauchzeremonien umfassen und ist eine Möglichkeit, die Verbindung zwischen dem Land und seinen traditionellen Hütern anzuerkennen und die Sicherheit und das Wohlbefinden der Besucher zu gewährleisten.
- Rolle der Anerkennung des Landes: Besprechen Sie, dass eine Anerkennung des Landes von jedem durchgeführt werden kann, ob indigen oder nicht, um den traditionellen Hütern des Landes, auf dem sie stehen, Respekt zu zollen. Sie wird häufig zu Beginn von Veranstaltungen, Treffen und Versammlungen verwendet, um die fortdauernde Verbindung der Aborigines und der Torres-Strait-Insulaner mit ihrem Land anzuerkennen.
- Kultureller Respekt: Betonen Sie, dass sowohl die Begrüßung im Land als auch die Anerkennung des Landes wichtige kulturelle Praktiken sind, die tiefen Respekt und Ehrfurcht vor dem Land, seiner Geschichte und seinen Menschen widerspiegeln. Heben Sie hervor, dass diese Praktiken immer mit Aufrichtigkeit und Respekt durchgeführt werden sollten, da sie einen wichtigen Teil der Kultur der Aborigines und der Torres-Strait-Insulaner darstellen.
- Historischer Kontext: Geben Sie einen kurzen Überblick über die Geschichte dieser Bräuche. Erklären Sie, dass die Begrüßung und Anerkennung des Landes keine neuen Entwicklungen sind, sondern in alten Traditionen verwurzelt sind. Die Ältesten führten diese Zeremonien durch, wenn eine andere Gruppe um Erlaubnis bat, ihr Land zu betreten oder zu durchqueren, um so den Respekt für das Land und seine Menschen zu gewährleisten. Die Aborigines und die Torres-Strait-Insulaner hatten schon immer eine tiefe spirituelle Verbindung zu ihrem Land, und diese Bräuche sind eine Fortsetzung dieser Beziehung. Das Verständnis dieses historischen Kontexts hilft den Schülern, die Bedeutung dieser Zeremonien zu verstehen.
- Diskussion über die Verbindung zum Land: Beteiligen Sie die Schüler an einer Diskussion darüber, was Land für sie bedeutet. Bitten Sie sie, über die Orte nachzudenken, mit denen sie sich verbunden fühlen, und warum diese Orte wichtig sind. Bringen Sie dies mit der Verbindung der Aborigines und der Torres-Strait-Insulaner zum Land in Verbindung, bei der es nicht nur um Besitz geht, sondern auch um spirituelle und kulturelle Bindungen, die seit Zehntausenden von Jahren bestehen.
Aktivität:
- Klassendiskussion zum Thema „Willkommen im Land“ und „Anerkennung des Landes“: Beginnen Sie damit, mit der Klasse das Konzept des Landbesitzes und der Verbindung zum Land in der Kultur der Aborigines und der Torres-Strait-Insulaner zu diskutieren. Erkunden Sie die Gründe, warum diese Praktiken für die Anerkennung der Geschichte, Kultur und fortdauernden Präsenz der Aborigines und der Torres-Strait-Insulaner so wichtig sind. Fragen Sie die Schüler, ob sie schon einmal Zeuge einer „Willkommen im Land“ oder einer „Anerkennung des Landes“ geworden sind. Besprechen Sie, was dies für sie bedeutete und warum es in die Veranstaltung einbezogen werden könnte.
- Rollenspiel „Willkommen im Land“: Erstellen Sie ein Szenario, in dem sich die Schüler vorstellen, einen neuen Ort oder ein neues Land zu besuchen. Ein Schüler kann andere im Land willkommen heißen. Verwenden Sie dieses Rollenspiel, um den Respekt und die Bedeutung zu demonstrieren, die mit dem „Willkommen im Land“ verbunden sind. Besprechen Sie nach dem Rollenspiel mit den Schülern, wie es sich angefühlt hat, willkommen geheißen zu werden, und wie es sich anfühlen könnte, die Person zu sein, die die Begrüßung ausspricht. Dies kann ihnen helfen, den gegenseitigen Respekt zu verstehen, der dieser Übung innewohnt.
- Erstellen einer persönlichen Anerkennung des Landes: Führen Sie die Schüler dazu, zu verstehen, wie sie ihre eigene Anerkennung des Landes erstellen können. Ermutigen Sie sie, über das Land, auf dem sie leben, seine Geschichte und die Bedeutung der Anerkennung der traditionellen Hüter nachzudenken. Geben Sie den Schülern ein Beispiel für eine Anerkennung des Landes und lassen Sie sie dann ihre eigene verfassen. Sie sollten Aussagen enthalten, die Respekt für das Land, seine traditionellen Hüter und ihre dauerhafte Verbindung mit dem Land zeigen. Geben Sie den Schülern Zeit, ihre Anerkennung des Landes zu verfeinern, und konzentrieren Sie sich darauf, sie bedeutungsvoll und respektvoll zu gestalten.
- Teilen und Nachdenken: Lassen Sie die Schüler ihre Anerkennung des Landes mit der Klasse teilen. Ermutigen Sie sie, zu erklären, warum sie bestimmte Elemente aufgenommen haben und was sie über die Bedeutung dieser Praktiken gelernt haben. Nutzen Sie diese Austauschsitzung als Gelegenheit, die Bedeutung des kulturellen Respekts und den Wert der Anerkennung der Geschichte und der fortdauernden Bedeutung der Aborigines und der Torres-Strait-Insulaner zu unterstreichen.
- Gemeinsame Anerkennung des Landes durch die Klasse: Arbeiten Sie als Klasse zusammen, um eine gemeinsame Anerkennung des Landes zu erstellen, die zu Beginn von Schulveranstaltungen, Versammlungen oder anderen Zusammenkünften verwendet werden kann. Diese gemeinsame Erklärung sollte die Werte und den Respekt widerspiegeln, die die Schüler im Laufe der Unterrichtsstunde gelernt haben. Hängen Sie die von der Klasse erstellte Anerkennung des Landes an einer prominenten Stelle im Klassenzimmer oder in der Schule auf, um an die Unterrichtsstunde und ihre Bedeutung zu erinnern.
- Reflektierendes Schreiben: Bitten Sie die Schüler, eine kurze Reflexion darüber zu schreiben, was sie über die Bedeutung von „Willkommen im Land“ und „Anerkennung des Landes“ gelernt haben. Ermutigen Sie sie, darüber nachzudenken, wie diese Praktiken dazu beitragen, Respekt und Verständnis zwischen verschiedenen Kulturen aufzubauen und warum es wichtig ist, diese Traditionen heute fortzusetzen.